Век живи — век учись. Известная поговорка. Вопрос — а зачем? Неужели свой век нельзя провести более расслабленным способом? Ну хорошо, школа. Ну хорошо, университет. Ну, может быть, аспирантура. А дальше-то что, опять? Может, хватит?
Раньше (в СССР) все было проще. Получаешь образование, получаешь распределение, работаешь, куда тебя отправили. Если крутой Московский ВУЗ — отправишься в Москву. Если крутой Питерский ВУЗ — отправишься в Питер. Если региональный ВУЗ — останешься в регионе скорее всего. И, в большинстве случаев, куда тебя направили, там ты и будешь до пенсии. Двигаясь при этом по карьерной лестнице, если ты молодец. И были в моде династии сталеваров, династии угольщиков, династии учителей, в конце концов.
Сейчас все сложнее. Мир меняется очень быстро, и то, что вчера было очень крутым, становится устаревшим и странным. Было время бухгалтеров, было время программистов, было время инвестиционщиков, было время юристов — все это было и прошло. А совсем недавно самая быстрая динамика в заработных платах была среди специалистов сельского хозяйства. А завтра все будет иначе. Сейчас время тех, кто умеет быстро переучиваться.
В современном мире образования на первое место выходит именно этот фактор: умение быстро учиться новому. Работодателю не интересно нанимать на работу «потомственного слесаря». Ему интересно нанять человека, который за несколько месяцев переучится работать на современном слесарном станке. Работодателю не интересно нанимать на работу «программиста». Ему нужен человек, кто сможет в короткое время научиться применять последние наработки в этой области. А с развитием ИИ вообще многие позиции станут архаизмом.
При чем тут математика? А при том, что математика — это путь к обучению новому. Перед тобой стоит задача — выучить что-нибудь. Ну, допустим, как работает криптовалюта. Для математика — это задача, которую надо решить, не более и не менее. И он приступает к ее решению — записывается на онлайн курсы, читает литературу, делает выводы, находит решения — точно так же, как он решал олимпиадные задачки по математике в школе. Хороший математик — это тот, кто умеет решать задачи, не важно, какие.
Не помню, где я это прочитал, но мне понравилось (прошу прощения у автора, за вольную формулировку, и на то, что не могу сослаться на него).
«И это, пожалуй, самый недооценённый кризис талантливых учеников. Они привыкли искать ошибки в вычислениях, но почти никогда не ищут ошибки в исходных предположениях. А ведь иногда единственная неверная формула звучит так: «Я обязан стать именно этим человеком.»
Потому что профессионализм начинается не тогда, когда человек способен решить дифференциальные уравнения второго порядка, и говорит себе, что он крут. Он начинается тогда, когда он не считает своей обязанностью или судьбой всю оставшуюся жизнь решать именно их.»
Добавлю от себя — и при этом он крут по-прежнему.
Математика — это немножко не наука. Математика — это путь и мировоззрение.
